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Jugando con la secuencia rítmico corporal

Premisas para el trabajo: Queridos warmas danzaqs,  la presente práctica, viene siendo evaluada de manera individual en cada clase hasta la culminación del mismo. Los aspectos en evaluación son los contenidos básicos del curso,  es decir: uso de las nociones espaciales (direcciones, niveles, frentes, diseños espaciales, orientación espacial), calidades de movimientos, energía, desinhibición de la voz, escucha y ritmo interno-externo, sentido de improvisación, atención, concentración,  disposición corporal, vocabulario corporal desde los saberes previos, habilidades y destrezas corporales, precisión y claridad en la expresión del movimiento. Ello culminará el último día de clase. A continuación las pautas a tomar en cuenta: 1.Ingresa a tu espacio escénico virtual de alguna forma que "te sorprenda" y "nos sorprenda" , usando tus dotes particulares, tu chispa, tu gracia, tu inventiva de manera "no acostumbrada". 2.Instalate en un punto del espacio para realiz...

Comparsa Puqllay Carnaval: La tristeza también es alegría

Premisas para el trabajo: Estamos proximos a concluir con el curso y el ciclo presente, por lo que te invito ESTIMADO DANZAQ,  realizar un trabajo grupal creativo como tú. Crearán una comparsa puqllay carnaval, que cuente una historia "dolorosa" de la historia del país, a través de coplas, algún juego del carnaval puqllay, movimientos y guapeos inspirados en  algunas danzas que consideren y otros si lo estiman necesario. Al mismo tiempo, cada integrante creará una forma de vestirse que represente y simbolice sus sentimientos "encontrados" frente a la situación de dolor que cuentan. Debe haber un momento que todos muestren sus rostros en primer plano mientras expresan sus sentimientos "encontrados". El canto de las coplas debe ser claro y todos deben participar en algún momento de contrapunto. Se les recomienda leer el texto de Chalena Vásquez colgado en Anuncios: p.37-44 "Presencia rural en el carnaval huamanguino" La presentación puede ser en vi...

Conversatorio

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Premisas para el trabajo: COMO PARTE DE LA SISTEMATIZACION Y REFLEXION DE TUS PROCESOS CREATIVOS DESARROLLADOS EN EL CURSO, realizarás un conversatorio grupal . En el conversatorio virtual se debe denotar: -una recapitulación de todos los ejercicios creativos realizados con imágenes (fotos y videos) -enfatizar en el proceso creativo del último trabajo -por último: dar las conclusiones finales en cuánto sus logros en el curso. El grupo fija la fecha del conversatorio Todos deben tener una forma de participación en el conversatorio. Recuerden: ACTIVAR Y ACTUALIZAR SUS BLOGS JALLALLA¡¡ 😚 Experiencia personal: Mi grupo realizó el conversatorio el día 14 de diciembre durante el horario de clases, para eso realizamos un flyer que se compartió en nuestras redes sociales. yo lo publiqué en mis historias de Whatsapp. En este conversatorio íbamos a presentar algunos trabajos de los compañeros del salón y también íbamos a comentar sobre nuestras apreciaciones respecto a ello. Yo hablé s...

Juego-Drama y Tiktok

Premisas para el trabajo: ...con tu grupo de HABLA BARRIO...JUGAMOS?, esta vez llevarás al drama un juego que elijan PEROOOOOOOO.......usando el formato de TIK TOK de 3 minutos...gRABALO........ 😚 Recuerda: más allá de las premisas dadas, tu creatividad puede VOLARRRR..........¡¡¡ Fecha de presentación: 26 de octubre...¡¡ Nota: sobre la palabra DRAMA: como  drama  también puede designarse un  suceso infeliz de la vida real , a tal punto que es capaz de conmover los ánimos. JALLALLA¡¡ 😇 Experiencia personal: En este trabajo no pudimos realizar el trabajo con mi grupo, por eso yo realicé mi video de manera individual pero no fue exactamente de un juego, más bien fue como una dramatización. Aquí adjunto el link de mi trabajo. VIDEO

Habla barrio... jugamos? Parte 1 y 2

Premisas para el trabajo: A partir de un trabajo en grupos pequeños, te invito a revivir uno de los tantos juegos de barrio. A continuación la descripción de cómo llevar a cabo la experiencia: Cada integrante del grupo hará una breve entrevista online y/o presencial (si es posible, tomando las medidas del caso)a un vecino de barrio con quién haya jugado o simplemente pertenezca al barrio, sobre los juegos que solíamos o solía realizar en el barrio.  Fecha de presentación de las entrevistas: lunes 11 de octubre Luego se reunirán todos los integrantes del grupo y escucharán las entrevistas realizadas por c/uno. Acordarán que juego podrían realizar con los vecinos entrevistados vía online. Grabarán el juego que realizarán con los vecinos entrevistados. Compartirán el audiovideo de su experiencia el día: martes18 de octubre. GRUPOS: G-1: BARRERA, BERETTA, BRAÑEZ, CACERES,  G-2: CAMAYO, CANDELA, CARRION, CORZO, G-3: CRUZ, GLORIA, HUAMAN, HUAYHUAMEZA, G-4: ISLA, LOZANO, MACHUCA...

Si tu tienes muchas ganas de jugar... ve a imitar¡¡¡

Premisas para el trabajo: Ahora se trata de unA IMITACION en grupo con todossssssssss los integrantes de la promoción. Qué harán? Pues jugarán a IMITAR TODA UNA PROPUESTA DE UN VIDEO CLIP SEÑALADO ABAJO..-¡¡ Se trata de un video clip del mismo tema trabajado como cuarteto pero en otra versión de los MUPPETS (los ubicas?) Les adjunto el link: https://www.youtube.com/watch?v=tgbNymZ7vqY PONGANSE DE ACUERDO para asignar PERSONAJES a cada uno de los compañeros del ciclo, hay suficiente para todos..¡¡ Pueden también hacer más de un PERSONAJE si lo amerita su necesidad. RECORDAR: según el diccionario de la lengua española ,"imitar" significa= 1.  tr.   Ejecutar   algo   a   ejemplo   o   semejanza   de   otra   cosa . 2.  tr.   Dicho   de   una   cosa :  Parecerse ,  asemejarse   a   otra . 3.  tr.   Hacer   o   esforzarse   por   hacer   algo ...

Detonante

Premisas para el trabajo: A partir del lunes 13 de setiembre, cada integrante de la promoción se encargará de dar la BIENVENIDA al inicio de sesión- El objetivo es: ponernos a buena disposición para continuar con la sesión. El tiempo de duración es de cinco minutos. Si la sesión inicia a las 9.30am, su bienvenida empezará a las 9.38am y culminará a las 9.43am. Qué y cómo puede ser la BIENVENIDA, tú y tu imaginación-creatividad-habilidades, lo deciden...¡¡ A continuación la lista de responsables con fechas respectivas: setiembre: 13-Barrera, 14-Beretta, 20-Brañez, 21-Cáceres, 27-Candela, 28-Camayo. octubre: 4-Carrión, 5-Corzo, 11-Cruz, 12-Gloria, 18-Huamán, 19-Huayhuameza, 25-Isla, 26-Lozano noviembre: 1-Machuca, 2-Meneses, 8-Montalvo, 9-Palomino Collao, 15-Palomino P. 16-Paredes, 22-Peñaloza, 23-Ramos, 29-Rojas Cueto, 30-Sifuentes. diciembre: 6-Tello, 7-Ulloa, 13-Uribe, 14-Vilca Experiencia personal: El dar inicio a la clase es una gran responsabilidad porque es aquello que va...